Подвесные балансировочные качели "Платформа" для комплекса сенсорной интеграции «Сенсорум» \ A331

Производитель - АЛМА
Цвет - желтый серебро
Вид учреждения - Детский сад, Школа, Коррекционное учреждение
Вес - 3 кг
Артикул - A331

Продукция соответствует требованиям ФГОС и ФОП, подходит для госзакупок по 44-ФЗ и 223-ФЗ на любых электронных площадках.

Подвижная платформа в виде мягкого прямоугольника, обшитого водостойкой тканью, с двумя подвесами по бокам. Балансировочные качели «Платформа» подходят для занятий с детьми, имеющими нарушения обработки сенсорной информации, различные задержки развития, расстройство аутического спектра и другие особенности здоровья.

Подвесные балансировочные качели «Платформа» могут использовать в коррекционных занятиях логопеды, психологи-дефектологи, эрготерапевты и другие специалисты с опытом в сенсомоторной интеграции детей.

Обшивка выполнена из водостойкой пвх-ткани в сером и жёлтом цветах, внутри плотный поролон. Подвес качели к комплексу осуществляется с помощью стальных карабинов и прочного нейлонового троса, выдерживающего вес до 150 кг. «Платформу» можно приобрести отдельно или в составе спортивно-игрового комплекса «Сенсорум».

Польза от занятий на подвесных качелях «Платформа»:

Развитие моторных навыков и координации. Данные качели способствуют развитию координации движений, баланса и равновесия у детей. В процессе занятий, дети взаимодействуют с окружающим пространством, укрепляют мышцы, повышают концентрацию внимания и улучшают свои моторные навыки. Укрепляется общее физическое развитие ребёнка, сила и гибкость.

Улучшение сенсорной интеграции. Занятия на балансировочных качелях благоприятно сказываются на развитии сенсорных систем. Благодаря контакту с подвижной платформой, разнообразным движениям и вибрациям, у детей развиваются тактильные ощущения и проприоцептивная чувствительность. Это способствует улучшению восприятия тела и ориентации в пространстве.

Улучшение понимания и коммуникации. Во время занятий на качелях ребёнок может взаимодействовать с преподавателем или с другими детьми, если это групповые занятия. Такой подход способствует укреплению социальных связей и развитию командной работы для достижения общей цели. Важно отметить, что это оборудование должно использоваться под наблюдением опытных профессионалов. Физиотерапевты, эрготерапевты, специалисты по коррекционному развитию детей могут использовать эти качели в своей работе, разрабатывая индивидуальные программы под каждого ребёнка.

Характеристики: