НПИ Назови одним словом (в папке) \ Д-226 Весна-Дизайн

Развивающие задания помогут развить логическое мышление ребенка, что очень важно при поступлении в школу.
На карточках даны 16 групп предметов: домашние животные, дикие животные, птицы, рыбы, овощи, фрукты, грибы, ягоды, растения, продукты питания, игрушки, посуда, инструменты, мебель, письменные принадлежности, транспортные средства. Перед работой разрежьте карточки по пунктирным линиям.

Задания:
Назови одним словом.
Выкладываем перед ребенком карточки по одной теме (например, «Посуда»). Просим назвать все предметы одним словом. Если сразу не получается, подскажите (корова - это животное, коза -? ).
Объединяем разные предметы (свободная классификация).
Перемешиваем карточки разной тематики (5-10 штук). Предлагаем ребенку отобрать несколько карточек и назвать предметы, изображенные на них, одним словом. Например, выложены такие карточки: морковь, груша, мороженое, молоток, линейка, вертолет. Можно составить следующие группы: молоток, линейка - инструменты; морковь, груша, мороженое - продукты.
Сходства и различия.
Берем 2 карточки (сначала из 1 группы, потом можно из разных). Например: конь и корова, собака и заяц, лиса и петух.
Задача: найти, что объединяет этих животных. Найти, чем они отличаются.
Найди и назови.
Перемешиваем карточки.
Просим ребенка:
-Найти карточки по какой-либо теме.
-Подобрать 3-6 карточек и назвать то, что изображено на них, одним словом.
-Распредели по группам.
Карточки перемешиваем (сначала карточки 2-3 групп, потом больше). Предлагаем ребенку распределить их по группам.
Для занятий дома индивидуально, а также в группах детских садов.

Характеристики: