Логопедия — страница 2

$К-н Методика психолого-логопедического обследования детей. Волкова Г.А. \ Детство$

$К-н Постановка понимания речи и собственной речи у неговорящих детей методом "Неигровых игр" ФАОП, ФГОС \ Детство$

$К-н Парные картинки 2. Игры по коррекции дефектов звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. ФАОП. ФГОС \ Детство$

$К-н Дети с ЗПР в дет.саду. Коррекционная и образовательная деятельность в соответствии с ФАОП (с3 до 7лет) Нищева Н.В. ФАОП,ФГОС \ Детство$

$К-н Пальчиковые игры с массажерами Су-джок. 3-7л. Стегина Н.Н. ФОП, ФГОС \ Детство$

$К-н Социальный мир. Сценарии занятий и практикумов для воспитанников с интеллектуальной недостаточностью. Танцюра С.Ю., Басангова Б.М.\ Сфера$

$К-н Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 1. Звуки [с],[с`],[з],[з`],[ц],[т`],[ч] с 5 до 7 л. ФГОС \ Детство$

$К-н Уроки логопеда. Схемы для составления описательных и сравнительных рассказов, 5-7л. Метод.пособие \ БукваЛенд$

$К-н Уроки логопеда. Грамматика, 5-7л. Метод.пособие \ БукваЛенд$

$Альбом 1-3 Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Теремкова Н.Э \ ГНОМ$

$К-н Обследование речи детей 4-5 л. с ОНР. Метод. указания и картинный мат. для проведения обслед. в сред.гр. Мазанова Е.В \ ГНОМ$

$Р\т Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука Л у детей 5-7лет. Коноваленко В.В. \ ГНОМ$

$Альбом №2. Учусь не путать звуки. Упражнения по коррекции акустической дисграфии. Мазанова Е.В. \ ГНОМ$

$К-н Логопедический букварь. Пособие по обучению чтения. Сычёва Г.Е. \ ГНОМ$

$К-н Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Мазанова Е.В \ ГНОМ$

$Домашняя тетрадь для закрепления произношения звука Р, цветная. Коноваленко В.В \ ГНОМ$

$К-н Игровой букварь для детей 5-7л с речевыми нарушениями. Обучение грамоте по методике Г.А.Каше. Ильина Т.Г. \ ГНОМ$

$К-н Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. 5-7л. Нищева Н.В. ФАОП, ФГОС \ Детство$

$Р\т Тетрадь-тренажер для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш], [ж]. Нищева Н.В. \ Детство$

$Р\т Тетрадь-тренажер для формирования навыков звук. анализа и синтеза у детей средн.дошк. возраста (с 4 до 5 лет). Нищева Н.В. ФГОС\ Детство$