К-н Художественно-эстетическое развитие для детей 5-7л. Программа,планирование,интегрированные занятия. Леонова Н.Н. ФГОС \ 4419 Учитель

Арт. 4419
Авторы-составители Леонова Н. Н.
Издательство Учитель,
Художественно-эстетическое развитие ребенка в ДОО является необ-ходимым условием для воспитания гармоничной личности, способной
к творчеству.
Предлагаемые в пособии материалы (программа, рассчитанная на два учебных года, описание технологий, учебно-тематическое планирование, конспекты занятий организованной образовательной деятельности) разра-ботаны в соответствии с ФГОС ДО и направлены на обучение детей
5-7 лет нетрадиционным способам изобразительной деятельности, обеспе-чение эмоционального благополучия, укрепление психического и физиче-ского здоровья дошкольников, что позволяет педагогам использовать их в качестве дополнения к общеобразовательной программе либо приоритетного направления деятельности дошкольной организации.
Предназначено воспитателям ДОО, руководителям изобразительных студий, кружков, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педа-гогических учебных заведений, слушателям ИПК.

Подробное описание
ВВЕДЕНИЕ

Творчество для детей – это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при этом чувство восторга и восхищения от работы с традиционными и нетрадиционными изобразительными материалами, они испытывают желание «остановить прекрасное мгновение», отобразив свое отношение к действительности на бумаге. Этому всецело способствует искусство нетрадиционного рисования, которое развивает не только художественные, но и интеллектуальные, универсальные способности ребенка.

Ребенок от природы – творец, все дети видят окружающий их мир по-своему. Педагогам необходимо как можно больше уделять внимание детям, помогать развивать творческие способности, фантазию, воображение, навыки и умения не только в рамках одной дошкольной программы, но и дополнительно, сверх ее нормы.

Для художественно-эстетического развития в дошкольных образовательных организациях используются различные виды деятельности детей: изобразительная, музыкальная, двигательная. Работа проводится в форме организованной образовательной деятельности, организации совместной и индивидуальной деятельности педагогов с детьми.

Характеристики: